咨询氪——可复制的领导力

领导力是执行力的支撑，

缺乏领导力的支撑企业有效率没活力，

领导力是执行力的保障，

缺乏领导力的保障企业有效果没正果。

领导力的复制与标准化决定着企业发展的规模和安全性

【课程目标】 

1.      帮助管理者认清自我角色：管理者的使命是培养员工，打造有战斗力的团队，而不是将员工的工作都加在自己身上，越俎代庖，事事参与。

2.      学会用目标管理团队的方式：目标是一切管理的基础和开始。对于个人来说，目标是内心坚不可摧的精神支柱；对于企业来说，目标是推动企业发展的**驱动力。

3.      让管理者学会培养下属的教练技术：衡量一个管理者能力的高低，就是看他能培养多少能干的人才。

4.      培养管理者的倾听能力：倾听是沟通的基础，善于倾听的人才能当个好领导。倾听不能止于听，在听的过程中要对信息进行解析，并给出积极的回应。

5.      学会运用合适的方式激励员工，让员工业绩翻倍：管理者能够接受和给予反馈，是管理者保持竞争优势的关键能力。

【课程提纲】 

1、东西方领导力的差异

1）东方人追求的是：个别人的修养提升，追求的是高妙的境界

2）西方人追求的是：让所有人都争取做到80分，把各种方法都做成标准化

2、游戏改变领导力：

1）有宏大的目标

2）清晰明确的规则

3）及时反馈

4）自愿参与

3、沟通视窗

1) 管理者如何缩小盲点象限：闻过则喜

2) 管理者如何缩小隐私象限 ：君子坦荡荡

3) 管理者如何激发潜能

4) 管理者如何放大公开象限 ：建立尊敬和信任 

5) 获得尊敬和信任的方法：恳请反馈和自我揭示 

 小组练习（给出案例，小组演练）

4、管理者角色认知

1）管理者角色之：管理（通过团队来完成工作）

2）管理者角色之：领导（通过营造氛围来提升绩效）

3）管理者角色之：执行（对结果负责）

讨论：这三个角色如何在每位管理者身上体现

5、OKR工作法

1）什么是OKR？

2）OKR十字象限

3）如何制定OKR目标？

4）如何召开OKR会议？

6、倾听让关系更美好 

1) 倾听的重要性 

 游戏：动物园游戏 

 小组竞赛：繁体字“聽”如何写，及理解  案例分享：刘邦的故事 

2) 自己是善于倾听的人吗？自我分析 

3) 为什么不能听    游戏：投球活动 

4) **层次的倾听：同理心倾听 

7、正面反馈与负面反馈 

1）正面反馈与负面反馈的作用

2）正面反馈的级别 

3）二级反馈的方式 

4）案例练习：以小组为单位进行正面反馈

5）负面反馈的公式

6）案例练习：三人一组进行负面反馈

8、 突破性思维 

1）哪种思维取得好成绩 

2）头脑风暴原则 

3）体验活动：突破型思维在身边 

4）体验练习 

9、情境领导

1）情境领导的定义（针对不同的人采取不同的领导方式）

2）情境领导矩阵（支持型领导、教练型领导、授权性领导、指令型领导）

畏东剑 David Wei （此课程授权认证讲师）

【经历背景】

在教育培训、房地产、医药、电子等行业从事销售管理和中高层企业管理工作，历任销售主管、销售经理、销售总监、副总经理、总经理、全国渠道总监等管理岗位，拥有超过18年的管理工作经验，并且曾任中国青年创业国际计划（YBC）创业导师以及担任过山西电视台《我要创业》栏目创业评委

【授课风格】

专项管理知识讲授，与有针对性的实战训练相结合，启发式互动教学，突出实用技巧和方法，案例分析，分组讨论，激发自我学习的主动性，能够结合受训企业实际经营活动，实施教学，达到预期培训效果；
授课时，理论联系实际，具有很强的“咨询式授课能力”；
授课幽默风趣，逻辑严谨，内容丰富，深入浅出、雅俗共赏，立足实战，深受学员欢迎；